加可以组什么词语 ：加入、加法、加油、更加、参加、加上、加班、加紧、添加、愈加、加冕、施加、加封、加密、加重、倍加、加快、加强、加热、加意、加餐、加剧、横加、加倍、加码、加速、加盟、追加、强加、附加、交加、加深
添砖加瓦、添枝加叶、火上加油、添油加醋、雪上加霜、变本加厉、不加思索、罪加一等、进禄加官、恶语相加、快马加鞭、风雨交加、风雪交加、加油加醋、出身加民、无以复加、黄袍加身、大加挞伐、加官进禄、贫病交加、有加无已、惊喜交加、举首加额、束帛加璧、加减乘除、加官进爵、加膝坠渊、盘水加剑、层层加码、以手加额
异分母分数的加、减法的计算法则1、分数单位不同，不能直接相加减。2、通分：把几个分母不同的分数化成分母是指定数的同分母分数题目的进一步发展。3、化异为同：将异分母分数通分成同分母分数，利用同分母分数加减法规则进行计算。如：1/2+1/3=3/6+2/6=3+2/6=5/6。数加、减法意义1.复习有关小数的知识：（1）0.7的小数单位是（0.1）（2）0.8里面有（8）个0.1（3）0.4里面有4个（0.1）（4）5个0.1的和是（0.5）2.思考：一根竹竿长0.25米，另一根长0.63米，现在将两竹竿连在一起组成新竹竿，请问新竹竿有多长呢？分析：根据题意可知，连在一起的竹竿有两根组成，一根长0.25米，另一根长0.63米，那么新竹竿就是将两根竹竿的长度加一起，也就是求两个小数的和的形式。所以竹竿长0.25+0.63=0.88（米）由例题可知，小数的加法的含义和整数的加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。3.思考一根竹竿原来长0.88米，将它剪成两段，其中一段长0.63米，请问剩下的竹竿有多长呢？分析：根据题意可知，被剪断后的两根竹竿长度和与原竹竿相同。那么剩下的原竹竿长，等于竹竿原长减去已知长为0.63米的竹竿后所得的长度。也就是求两个小数的相减的形式。所以剩下的竹竿长0.88—0.63=0.25（米）由例题可知，小数的减法的含义和整数的减法相同，是已知两个加数和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 数的加、减法意义1、分数加法的含义：分数加法的含义跟整数的加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。2、分数减法的含义：分数减法的含义和整数的减法相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。3、分数加、减法的意义跟整 数的加、减法的意义是一样。整数加法定义一、加法定义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。在加法里，相加的数叫做加数，相加的结果叫做和。例如：8+2=10其中8和2是加数10是和。
